Hi ha moltes eines per gravar vídeo des d’una pantalla d’ordinador o portàtil. Com a regla general, aquests programes s’instal·len addicionalment en un PC o s’inclouen al programari d’una targeta de vídeo. Després del llançament del sistema operatiu Windows 10, va ser possible enregistrar vídeo i so des de la pantalla sense recórrer a utilitats de tercers, però utilitzant les eines del sistema incorporades.
La funció de captura de vídeo d'escriptori a Windows 10 es pot desactivar per defecte. Per activar-lo o assegurar-vos que estigui activat, seguiu aquests passos:
1. Feu clic al botó Inici i seleccioneu Configuració (Opcions)
2. Seleccioneu Jocs
3. Activeu el mode de gravació des del menú Joc
4. Ara podeu gravar vídeo des de la pantalla i fer captures de pantalla amb la barra de jocs. Per començar a gravar, cal obrir el tauler de joc prement la combinació de tecles Win + G (la tecla "Win" es troba normalment a l'extrem inferior esquerre del teclat)
La barra de joc apareixerà a la part inferior de la pantalla. Es pot moure a un altre lloc mantenint premut el botó esquerre del ratolí a la vora dreta. A mesura que el punter del ratolí es desplaça sobre el tauler, apareixeran consells descrivint les funcions dels botons. Podeu canviar el tema i altres opcions fent clic al botó "Opcions del menú del joc"
És important recordar que el tauler de joc (tauler de gravació de vídeo) només apareixerà si el programa en el qual voleu fer una captura de pantalla o gravar un vídeo en pantalla ja està obert (sempre en mode pantalla completa, pantalla completa). Pot ser un navegador d’Internet o un reproductor de vídeo (per exemple, un reproductor multimèdia VLC), o bé s’està executant un joc.
Per defecte, el vídeo gravat i les captures de pantalla es desen a la carpeta "Vídeos", a la qual es pot accedir directament des del tauler de gravació (el botó Les meves gravacions). Per canviar la ubicació de desament, els paràmetres de so i vídeo o la visualització del cursor del ratolí durant la gravació, heu d’obrir el DVR per als jocs.
