Recentment, el portàtil està guanyant una gran popularitat en el camp de la venda d’ordinadors. Al cap i a la fi, es tracta d’una versió compacta i sense fils del vostre ordinador de sobretaula. La llista de les seves comoditats no s’acaba amb les seves dimensions reduïdes i la seva ultralleugeresa. Entre tots els avantatges d’un ordinador portàtil, també hi ha desavantatges. Es tracta d'un temps de funcionament curt sense xarxa, una petita potència de l'adaptador de vídeo. Alguns usuaris de portàtils no se senten còmodes amb els botons plans del teclat. Els ajuda un teclat estàndard de 101 tecles amb la possibilitat de connectar-se a un ordinador portàtil.
És necessari
Teclat estàndard, adaptador PS / 2-USB
Instruccions
Pas 1
Pot semblar estrany, però l’elecció a favor d’un teclat voluminós no és casual. A molts usuaris d’ordinadors els agraden les dreceres de teclat, tot i que redueix significativament la velocitat d’escriptura del text. Alguns usuaris tenen la idea de canviar el teclat només pel seu color. Algú canvia només per la presència de tecles de funció addicionals.
Pas 2
La connexió d’un teclat nou al portàtil es pot fer de diferents maneres, és a dir, tot depèn de l'endoll que hi ha al final del cable del teclat. Si està en format USB, la connexió no suposarà gaire esforç i temps. Apagueu l'ordinador portàtil, torneu-lo cap a vosaltres, busqueu el connector USB a la part posterior de l'ordinador portàtil, introduïu l'endoll del teclat al connector USB de l'ordinador portàtil i engegueu l'ordinador portàtil.
Pas 3
Si el connector és en format PS / 2, haureu de comprar un adaptador PS / 2-USB. El diagrama per connectar aquest tipus de teclat a un ordinador portàtil presenta lleugeres diferències respecte al diagrama que s’escriu més amunt. Apagueu l'ordinador portàtil, torneu-lo cap a vosaltres, busqueu el connector USB que hi ha a la part posterior de l'ordinador portàtil, connecteu l'adaptador al connector del teclat, introduïu el connector del teclat al connector USB del portàtil, enceneu el portàtil.
